L’élève qui déclare : "Je n’ai pas compris !" fait preuve d’une vive intelligence. Il comprend qu’il n’a pas compris et c’est ce qu’il y a de plus difficile à admettre. (Albert JACQUARD)

Respecter l’autre, c’est présenter un niveau d’exigence élevé, à la mesure sans cesse croissante de ses possibilités immenses en devenir.
Demander à l’autre moins qu’il peut fournir, c’est l’amener à se sous-estimer lui-même. (Henri BASSIS.)

Expliquer, ça empêche de comprendre
quand ça dispense de chercher. (Henri BASSIS.)

"Ils ne réussissent pas parce qu’ils ne sont pas motivés".
Et s’ils n’étaient pas motivés parce qu’ils ne réussissent pas ?

La bonne destinée, le clair chemin pour l’enfance, c’est plutôt de ressembler à la vie, c’est-à-dire de ne ressembler à rien, à personne. (Christian BOBIN.)

Former des héritiers pour qu’ils deviennent novateurs ne va pas sans tensions ni ambivalences. (Bernard CHARLOT.)

Apprendre, c’est toucher au plus élémentaire de soi. Au plus vif et rebelle. (Christian BOBIN.)