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  • Deux nouveaux livres du GBEN
    

Dernières brèves

• Nouvelles brèves
  • 27 mars 2013 Le LIEN, présent au forum social mondial à Tunis
  • 13 janvier 2013 Des profs en lutte contre les examens nationaux standardisés
  • 29 novembre 2012 A découvrir : TELEVISION DU MONDE s’intéresse à l’école.

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  • Intervention de Charles Pepinster au ‘Carrefour de l’Education’
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  • « Une école belge sans note où l’on apprend en s’amusant »
  • A PROPOS DU CEB
  • Des Ecoles Nouvelles à Bruxelles ?
  • Echecs scolaires : diagnostic de la Fapeo
  • Ecole, tout repenser
  • Le chef-d’œuvre, c’est plutôt chouette !
  • Le grain de sel du GBEN à propos de la formation des enseignants
  • Lettre ouverte de Philippe Meirieu à Xavier Darcos, ministre de l’Éducation nationale
  • ON DECOLLE, Projet d’alternative à l’école
  • Petite causerie pédagogique
  • Pour clore l’année scolaire
  • Printemps des apprentissages
  • Une journée découverte d’Education Nouvelle
  • C’est arrivé aujourd’hui.
  • Colloque : Entre peluche et tableau noir
  • journées d’études du GBEN en 2009
  • Aujourd’hui, 12 mars, au GBEN.
  • Alternatives à l’examen de fin de 6° primaire
  • Rencontres du Lien International d’Éducation Nouvelle 2009
  • Un enfant vaut plus qu’une note
  • Différencier, une urgence scolaire
  • Pensez-vous que le citoyen de demain devra…
  • Rentrée scolaire : pour une année scolaire un peu plus verte
  • Les sept savoirs à Buzet
  • Atelier « Recherches Plastiques et Ecriture »
  • Non, Sire !
  • Entre les murs : à lire et à voir
• Tunisie : Rencontre internationale d’Education nouvelle
  • Une nouvelle rubrique sur le site : Tunisie, été 2012, rencontre internationale d’éducation nouvelle.
  • Deux ou trois choses qui ont changé dans ma vie depuis Mahdia...
  • La grille horaire de la rencontre
  • Les ateliers de Mahdia
  • Interventions du GBEN à Mahdia (Tunisie)
  • Rencontre de Mahdia Tunisie : qu’en dit Pascale ?
  • Réflexions au retour de Mahdia
  • En tant que professionnels convaincus du « tous capables », comment pouvons nous vivre notre conviction dans notre vie professionnelle quotidienne ?
  • Atelier mandala à Mahdia
  • Atelier « Enfants en difficulté »
  • L’accompagnement des enfants en difficulté
• • Outils en partage
  • Petite philosophie dans la casserole
  • Avant-propos pour un avant-goût.
  • Outils de réflexion et d’animation
  • TRAITS D’UNION GBEN
  • Reflets de pratiques
• • Que faisons-nous ?
  • Mission de formation pédagogique de quatre jours
  • Vers l’Education du Futur
  • Agir dans l’école pour une autre société
  • « Les bons moments où j’apprends »
  • Démarche pour une réflexion sur l’Education du Futur
  • Deux nouveaux livres du GBEN
  • l’estime de soi chez l’enfant à l’école primaire
  • Le G.B.E.N. en action
  • Pour mémoire : nos mercredi d’Education Nouvelle en 2006-2007
  • Quelles valeurs fondamentales pour une école de valeur ?"
  • Une démarche animée par Sandra Petrovich
  • Le JT d’Antenne 2 diffuse un reportage sur La Maison des Enfants à Buzet
  • Un tableau noir dans une cuisine.
  • « Causeries » à la Maison des Enfants de Buzet
  • 2011-2012 : Nos MERCREDIS d’Education nouvelle
  • • Education Nouvelle en marche
• • Que voulons-nous ?
  • Faute, et faute, et faute...
  • vidéo : Le paradigme de l’éducation
  • Nos partis-pris
  • Courants pédagogiques et examens.
  • Orientations et pratiques
  • 7 hypothèses, 7 questions, 7 paris
  • NOS VALEURS, notre philosophie
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  • Nos valeurs, nos partis-pris
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  • Pourquoi les ados brûlent les écoles ?
  • Aidons nos enfants à devenir eux-mêmes
  • Une vie plus simple, une société plus durable.
  • Pisa 2009 : Shanghaï, Singapour, nouveaux modèles ?
  • Un immense besoin d’éducation populaire
  • Repenser l’école dans l’intérêt des élève
  • Interstices
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  • Clics éclectiques
• • Ce que nous avons fait. Nos traces
  • Le programme 2009-2010 du GBEN
  • La construction des tables de multiplication : une activité qui passe par l’indispensable « FAIRE ».
  • Cette semaine, nous avons dû construire un pont...
  • Coeur et sang
  • Ancrer les savoirs dans la culture.
  • Un stagiaire a essayé... il peut !
  • Cocha Baja
  • Formation au RWANDA
  • J’ai essayé... On peut !
• • Ce que nous produisons
  • Agir dans l’école pour une autre société
  • Penser la société à travers l’école
  • Table des matières de « PRATIQUES » N° 1
  • Table des matières de « PRATIQUES » N° 2
  • Table des matières de « PRATIQUES » N° 3
  • NOS ARTICLES
  • Courants pédagogiques et examens.
  • Vitesse : témoignage d’une prise de conscience
  • Exposés interactifs des élèves. Pourquoi ? Comment ?
  • La rage de faire apprendre. De la remédiation à la différenciation.
  • On a pensé pour vous !
  • Carte blanche
  • L’auto-médication pédagogique est à la mode
  • Agir dans l’école pour une autre société
  • « Relever les défis de l’Éducation nouvelle »
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  • Connaissez-vous ABULEDU ?
  • Evaluations émancipatrices à l’Université
  • L’école de mes rêves, de Danièle Massoz
  • Naissance du GROUPE TUNISIEN D’EDUCATION NOUVELLE
  • Une lettre de Bolivie
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  • Connaissez-vous « Pédagogie Nomade » ?
  • Bernard Defrance : Instruction civique ? Vraiment ?
  • Marie Milis : « Souviens toi de ta Noblesse »
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  • Pédagogie Nomade : présentation
  • La lettre d’information de la CGé - janvier 2010
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