GBEN

Interventions du GBEN à Mahdia (Tunisie)

Michel Simonis — 2012-09-12T13:59:00Z

Les ateliers de Charles Pepinster Jean-François Manil, Pascale Hilhorst et Michel Simonis Les cartes blanches de Pascal Montoisy, Michel Simonis et José Macq Les interventions de Jean-François Manil et Michel Simonis au forum Le diaporama de Jean-François Manil
LES ATELIERS
Le 15 juillet
Animation par Charles et Souad d'un atelier pour tous les participants : "21 idées d'éducation nouvelle".
Ateliers du 16 juillet 1 - En tant que professionnels convaincus du « tous capables », (…)

- MAHDIA (Tunisie) 2012 : Rencontre internationale d'Education nouvelle

Atelier "Enfants en difficulté"

Michel Simonis — 2012-09-11T14:58:47Z

"Enfants en échec ou Enfants en difficulté ? Travail à partir d'une grille de Philippe Meirieu."
Animation Michel Simonis (GBEN) (Atelier de 2 heures)
1. DESCRIPTIF (voir la présentation des ateliers)
2. DISPOSITIF :
Le groupe est réparti entre les A et les B. 1. Chacun reçoit une liste d'assertion à classer en deux catégories (une feuille pour chacun - Voir le document en annexe). Travail individuel (10 - 15 min.) suivi d'un rapide échange.
2. Tous les A reçoivent une des deux (…)

- MAHDIA (Tunisie) 2012 : Rencontre internationale d'Education nouvelle

Atelier mandala à Mahdia

Michel Simonis — 2012-09-11T14:27:15Z

1. TITRE ET DESCRIPTION Mandala : vivre une expérience de mise en couleur et ses effets sur le cerveau
Animation Michel Simonis (GBEN)
1. DESCRIPTIF (voir la présentation des ateliers sur le site du LIEN)
Recentrer l'enfant sur son Identité. Le « Qui suis-je » au coeur de l'apprentissage. Mise en couleur de dessins centrés : une pratique qui facilite l'accès aux potentialités, dynamise l'apprentissage, réactive la créativité, en nous remettant dans notre centre. Ecriture, réalisation (…)

- MAHDIA (Tunisie) 2012 : Rencontre internationale d'Education nouvelle

Réflexions au retour de Mahdia

Michel Simonis — 2012-09-11T11:59:57Z

Retour de Mahdia, samedi 21 juillet 2012. (Relu le 11 août 2012)
Retour au calme, le cerveau s'apaise, les émotions se déposent, les idées décantent. Aucun regret, aucune critique, ce qui est, est. Ce qui a été fait, est fait, et chacun à fait de son mieux. L'accueil et le sourire bienveillant de chacun, ici à Mahdia, celui du personnel aussi, celui des femmes de ménage et des serveurs, m'a conquis et à stimulé l'envie d'être accueillant, moi aussi, et de sourire à chacun. D'où cette (…)

- MAHDIA (Tunisie) 2012 : Rencontre internationale d'Education nouvelle

Rencontre de Mahdia Tunisie : qu'en dit Pascale ?

Pascale Lassablière — 2012-09-11T10:27:53Z

Réponse de Pascale à Caroline
Un grand Merci Caroline pour ton retour sur Mahdia. Comme je m'y retrouve aussi... même si mes enfants son grands maintenant.
Ma vie a aussi pris une autre tournure depuis Mahdia. Après une expérience riche avec le Mouvement Changement pour l'Egalité (6 jours d'ateliers d'écriture "Tous porteurs de savoirs") qui défend des valeurs très proches de l'Education Nouvelle, et travaillant à Lire et Ecrire qui se revendique de l'Education Nouvelle dans ses actions (…)

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En tant que professionnels convaincus du « tous capables », comment pouvons nous vivre notre conviction dans notre vie professionnelle quotidienne ?

Pascale Lassablière — 2012-09-10T22:27:00Z

Animation : Pascale Lassablière et Gian Fanni, AEI Atelier Ecriture Intergénérationnel (Belgique)
« Tous capables »… que l'on soit professionnels de l'enseignement, de la formation pour adultes, travailleurs sociaux… ou autre, c'est une utopie que nous voulons réalité quand nous sommes engagés avec les valeurs de l'Education Nouvelle.
Pour que le rêve « Tous capables » s'encre dans nos réalités (professionnelles et au-delà), il nous faut oser le questionner, le vivre, le déplier, le (…)

- MAHDIA (Tunisie) 2012 : Rencontre internationale d'Education nouvelle

Promenade en forêt...

Michel Simonis — 2012-09-06T21:21:15Z

Accompagner l'enfant en difficulté... En maternelle... En primaire...
Dans le groupe, certains enfants courent en avant, jamais fatigués ; d'autres suivent tranquillement le chemin, si discrètement qu'on les oublierait. Il y en a quelques uns qui courent partout, entrent dans les sous-bois, explorent, jouent, découvrent. Certains de ceux-là sont véritablement en recherche, ce sont les découvreurs, d'autres sont seulement excités, jouent et crient, ne font pas attention à ce qui les (…)

- L'accompagnement des enfants en difficulté

La liste mélangée

Michel Simonis — 2012-09-06T20:58:37Z

Cette liste à servi de point de départ à la démarche animée le 17 juillet 2012 ) Mahdia.

- L'accompagnement des enfants en difficulté

Deux ou trois choses qui ont changé dans ma vie depuis Mahdia...

2012-09-02T21:40:00Z

J'ai participé, en juillet 2012, à mes premières Rencontres internationales du LIEN (Lien International d'Éducation Nouvelle) à Mahdia, en Tunisie. Trois jours d'ateliers, de démarches, de participation, de rencontres et d'échanges. Un mois après, je me rends compte que certaines choses ont changé, dans ma vie quotidienne, presque mine de rien... mais ça change tout !
Entre autres choses : Je suis allée rechercher mon atlas (cadeau de ma première communion, celui qui m'a sans doute le (…)

- MAHDIA (Tunisie) 2012 : Rencontre internationale d'Education nouvelle

Des enfants en difficulté ? Introduction

Michel Simonis — 2012-09-02T21:37:01Z

1. La grille de repérage de Philippe Meirieu
La grille de repérage de Philippe Meirieu, revisitée, a été récemment retravaillée : "échec ou difficulté ?" VOIR document n° 2 : LIEN 2 Meirieu revisité - volet 1 & 2 2. Document complémentaire
Le document complémentaire "Que faire quand un enfant nous paraît en échec" qui se présente comme un "troisième volet", suppose qu'on prenne aussi connaissance de la mise au point de Philippe Meirieu qui en constitue une sorte d'analyse réflexive. (…)

- L'accompagnement des enfants en difficulté