Pisa 2009 : Shanghaï, Singapour, nouveaux modèles ?
En guise de « Trait d’union GBEN », voici un texte de Jacques Liesenborghs [1], communiqué par Marie, notre amie du Sud-Est qui chemine et mouille sa chemise avec nous : rappelez-vous la rencontre à Izel avec Albert Jacquard qu’elle avait magnifiquement réussie avec son équipe ainsi que son (ses) école d’Education Nouvelle à Terme-sur-Semois et environs.
Charles
Pisa 2009 (les résultats comparés des élèves de 15 ans des pays de l’OCDE) a suscité beaucoup de commentaires. En positif, je relève l’insistance sur la persistance des profondes inégalités que produit/reproduit notre système scolaire. Comme ceux de nos voisins français et ... de nos compatriotes flamands ! Les médias ne peuvent plus ignorer ce scandale. Mais ils ne vont hélas pas jusqu’à en faire l’enseignement majeur de l’enquête.
Aussi je m’interroge sur le consensus mou qui amène à multiplier les « résultats encourageants » dans les titres et réactions du côté francophone. Curieux pour de très faibles avancées en lecture et des reculs en math et en sciences.
Mais je voudrais surtout rappeler le caractère très « OCDE » de ces classements.
[1] Jacques est venu animer une après-midi à Buzet cette année. Il a été prof de latin/grec, directeur d’un collège huppé puis volontaire dans les ateliers maroliens (prof en professionnelles), sénateur Ecolo, administrateur RTBF, co/auteur avec Philippe Meirieu, fondateur de la Cégé, prof d’école normale, chroniqueur... et ami du Gben depuis belle lurette.
N’hésitons pas à lui écrire sur des questions difficiles, il est réputé le meilleur connaisseur de l’institution scolaire :jacques.liesenborghs@base.be
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